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| 聚焦保教高質量 共赴未來新征程 |
| 作者：admin添加時間：2024/3/2 來源: 原創 點擊數：750 |
3月2日下午，佛山市學前教育協會2024年度會員(yuán)大會暨幼兒園保育教育高質量發展專題論壇在佛山市順德區美的實驗幼兒園本部及東平園兩個園區同步開展。論壇一主題聚焦“質量評估”，論壇二主題關注“課程質量”，兩個會場共計開展11場次的專題講座，參會人數接近500人。
論壇一重點聚焦幼兒園保育教育質量的提升，圍繞如何更好地開展保育教育質量自我評估，實現(xiàn)幼兒園保育教育方法和手段的提升，促進教師專業發展。除了佛山本地的知(zhī)名園長、教研及學術專家外，主辦方還邀請了深圳、珠海等地的業内“大咖”，分享他們在保育教育質量提升方面的成功案例和實踐經驗，爲參會人員(yuán)提供有益的參考和借鑒。 
深圳市羅湖區教育科學研究院學前教育教研員(yuán)李靜——《質量監測下的地方區域教研》
佛山市順德區美的實驗幼兒園黨總支書(shū)記何珠和——《<幼兒園保育教育評估指南>實施與幼兒園發展——以佛山市順德區美的實驗幼兒園爲例》
佛山市兒童活動中心幼兒園園長楊瑞儀 ——《立足園本教研 助力教師“真”成長》——在實踐中落實《幼兒園保育教育質量評估方案》
佛山市南海區機關幼兒園園長杜翠菊——《關注自評，讓自主發展看得見(jiàn)》
佛山市禅城區機關第一幼兒園園長盧莉霞 ——《基于<佛山市幼兒園保育教育評估方案>下環境創設的思與行》
其中，佛山市順德區美的實驗幼兒園黨總支書(shū)記何珠和帶來了《<幼兒園保育教育評估指南>實施與幼兒園發展——以佛山市順德區美的實驗幼兒園爲例》專題講座。她結合佛山市順德區美的實驗幼兒園在迎接保育教育質量評估過程中的一些實踐經驗與具體做法，通過系列案例及場景的展示，将幼兒園在認識和推進保教質量評估過程中的思考、心得和感悟進行了詳盡的分享。她總結，市機關幼兒園正是(shì)通過在一日活動中落實“三個有序化”的措施和方法，建立強調平等、自然、尊重的師幼關系，關注兒童身心健康和自主發展，搭建起高質量的學前教育平台。
佛山市教育局教學研究室學前教育教研員(yuán)趙嘉茹
佛山市教育局教學研究室學前教育教研員(yuán)趙嘉茹在總結環節透露了佛山市教育局五個重要舉措。她表示，佛山率先啓動保教質量監測，接下來将重點提高教師的課程建設能力，同時建設佛山市課程資源體系，完善課程化遊戲實施環境，開展幼小銜接專項研究。論壇二：關注課程質量 
深圳幼兒園園長宋克 ——《育心養正：幼兒園“全領域育心”的研究與實踐》
佛山市禅城區明珠幼兒園教育集團理事長吳桂優—— 《基于佛山武術文化的武悅園本課程構建與實施》
佛山市南海區西樵鎮中心幼兒園集團總園長吳凱靜 ——《幼兒園早操活動的“效”與“趣”》
佛山市順德區大良街道朝樂幼兒園園長陳惠惠——《順德大良幼兒園基礎主題課程的構建與實施》
佛山市順德區梁銶琚夫人幼兒園副園長胡豔萍——《以數啓思 趣探數學——幼兒園數學專題教育課程的開發與實踐研究》
佛山市南海區教師發展中心學前教育教研員(yuán)邱奇智
佛山市南海區教師發展中心學前教育教研員(yuán)邱奇智圍繞分論壇的主題提出了幾個思考：幼兒園如何推廣課程價值？我們的課程主張是(shì)什麽？通過問題帶領着我們進行深度的思考，希望各園要不斷重塑觀念，推進課程審議(yì)，不斷提升課程建設價值。本次論壇讓大家進一步明晰了課程質量的提升是(shì)一個漫長且不斷積累的過程，需要大家持續、深入地實踐與探究，在研思的過程中不斷拔節生長。 |
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